2022年全国两会聚焦：赋能乡村教育助力乡村振兴，探讨双减政策下的教育均衡发展

全国人民代表大会代表兼重庆齐亚万学校的校长，以及腾讯学习与发展部总经理兼腾讯企业文化部总经理Ma Yongwu，共同讨论了“动员社会力量参与教育的平衡发展”的背景。双重减少”。

Liu Xiya说，自实施“减少双重减少”政策以来，孩子们有更多时间回到大自然，然后去图书馆，博物馆和运动场。 “减少双重减少”的减少不是结果或质量，而是通过小切口系统重建教育生态，真正整合了学校内部和外部的教育资源，恢复了教育的本质，重建了新的理解和教育体系，并提高儿童成长的质量。

“无论是颁布有关未成年人保护法律的法律，颁布有关促进家庭教育的法律以及引入“双重减少”政策的法律，都有非常独特的价值取向，即儿童的。职位被优先考虑。” Liu Xiya说，应该根据教育的才能进行教育。策略和无与伦比的教学情感将辜负每个孩子的潜力，并让每个孩子都根据自己的优势发展。这应该是教育工作者的原始愿望和使命，也应该是社会与父母之间的合理共识。。

在“双重减少”的背景下，如何提高各种城市和农村学校的课堂教学质量，丰富学校的课后教学内容，并具有全面的素质？ Liu Xiya说，“双重减少”应该真正回到教育和常识的本质上，以便教育工作者将不再痴迷于挑选最佳得分手，但会迷上最正常的教育和教学工作，以促进儿童的发展，让社会的所有部门重返更和平的教育生态。

关于引入“减少双重减少”政策在促进教育平衡发展中的作用，Ma Yongwu认为，对于那些受过教育的人，在“双重减少”之后，他们所学的知识更加多样化，包括个性和道德。教育和文化种植。教育，知识和技能教育以及生活习惯的教育和培养等。

Ma Yongwu强调，“减少双重减少”政策是重塑教育生态的一种，并重返教育概念和教育本质。教育的本质是终身学习和整个社会平等的机会。它还应该鼓励个性化的发展和个性化的教育。隆旺说：“我们希望整个社会的教育是一个更开放的系统。”

目前，实施“双重减少”政策要求家庭，校园和社会履行职责。马东武说，作为一种社会力量，腾讯还积极支持政策的实施，并不断尝试和探索。例如，利用数字功能来启动一系列校园安全课程，包括三个维度：紧急安全，心理安全和网络安全，最初计划不断地围绕灾难预防和缓解措施，次要保护法，次要保护法和职业启发，以及为了“双重减少”“后来来的学生提供更广泛的学习内容。与此同时，为了建立这些教学内容，我们将坚持剥削并重返公共福利；我们将坚持憎恨并恢复质量;我们将坚持脱照并重返理性。

如何解决教育资源的不平等是世界各地面临的困难问题，这不仅涉及教育本身，而且涉及该国和社会的长期发展。实现高质量教育资源的平衡是一个系统的项目，涉及许多部门的许多利益集团和责任。有必要改善机构保证，还需要社会各方的合作，以确保有效实施所有措施。