小型班级健康饮食课程计划1
活动目标：
1.吃各种食物时要注意安全，并学会正确进行
怎么吃。
2。了解，进食时不制作或包裹米饭，咀嚼慢慢对健康有益。
不要吃饭和说话。
3。对健康的常识的初步理解。
4。对预防疾病的方法的初步理解。
5。养成良好的卫生习惯。
活动计划：
1。各种小吃和餐图片或包装袋
2。儿童读物，教海报和练习书
3。收集因不当饮食而造成的事故图片
活动过程：
1。通过与孩子交谈，主题是绘制的（小朋友都喜欢小吃
是吗？你吃了那些吗？
2。引导孩子们了解进食时可能遇到的危险。
3。让孩子们发现饮食不当造成的危险，
了解进食时应该注意的安全性的一步。
4.指导幼儿进食时了解医疗保健知识。
教学反思
“教学大纲”指出，应以对安全和健康的初步知识来培养儿童。
知道孩子不是被动的“照顾者”，并且自己照顾自己。
尊重儿童日益增长的独立需求，并在照顾他们时训练他们
我们的自我保健能力和生活中的自我保健技能。让中产阶级孩子
孩子们控制危机，逃脱方法并改善自己的自我保健的护理
力量，更好健康的成长，因此我设计和组织了“爱自己和我”
知道这种教育活动。
在这项活动中，考虑中产阶级儿童及其团聚的年龄特征
我们能够接受力量，因此我们采用全面，有趣和直观的活动。
这些视频和图片完全动员了儿童的各种感官，使它们更加直观
了解危机和寻求帮助的方法。在创建故事场景时，我选择使用孩子的最爱
您喜欢的小动物是故事的主角，因此孩子们可以更轻松地理解并接受它。经过
儿童的团体表演和逃生演习使孩子更深入地了解这些安全的知识
常识进一步巩固了对安全学的知识。在儿童中进行思考过程
在学校里，我总是以指导，支持者和合作者的身份出现
从角度考虑一下，努力理解孩子的思想和感受，支持和激励他们，
形成基于合作探究的教师互动，以使孩子们满意。
小型班级健康饮食课程计划2
活动目标：
1。让孩子们知道他们应该在进食前洗手，然后吃生水果和蔬菜。
不要吃烂和恶化的东西。
2。坐下来静静地吃饭，吃饭时不要跑步和玩耍。
定期吃和水。
活动计划：
1。一个水果果盒配备了相应的墙装饰标记。
2。每天的儿童活动清单，每份各种水果（儿童）
也可以自己带上它）。
活动过程：
1。玩：开车，带领孩子们参观活动室，并遇到卫生角。
1。你的孩子，知道自己的毛巾和杯子，知道你喝水，
用自己的水杯和毛巾洗手。
2。了解“水果剥皮盒”和相应的墙壁装饰标记，并了解水果皮盒
用途。
3。阅读儿童节活动时间表，让他们知道何时更改
吃，什么时候喝水，并提高您对定期时间表的认识。
2。尝试活动：吃水果
1。洗水果：通过水果洗涤活动，让孩子们知道如何处理原始水果
洗涤的原因（例如农药残留，灰尘，细菌等）
2。吃水果：吃水果前洗手，然后尝试用自己的毛巾擦拭。
手坐下，安静地吃饭。告诉孩子们不要在外面玩耍
吃饭，让孩子们知道原因。
3。“进食”水果剥离箱：进食后，您必须拿起果皮和包装袋，等等。
将其放在果盒中。
3。定期喝水
1。让孩子们知道，当饮用水时，他们需要喝沸水并理解真相。
2。让孩子们定期喝水，并知道强烈运动后不要立即喝水。
喝水时，请等到水不热，然后逐渐喝。
活动扩展：
1。结合幼儿的日常生活，提醒孩子们随时关注饮食卫生。
2。经常与父母沟通，以帮助孩子养成良好的饮食卫生习惯
小型班级健康饮食课程计划3
活动目标：
1。知道如何保留各种食物（果冻，鱼，热汤，水果等）
当您对安全事项感兴趣时，请学习正确的饮食方式。
2。了解，进食时不制作或包裹米饭，咀嚼慢慢对健康有益。
不要吃饭和说话。
3。知道人体需要各种营养。
4。养成良好的卫生习惯。
5。对健康的常识的初步理解。
活动计划：
挂图
活动过程：
1。老师通过与孩子们的对话介绍了活动的主题。
1。老师：**朋友，您通常喜欢吃什么？小吃是
我们的小朋友喜欢吃什么东西，您吃了什么小吃？
指导孩子回答。
2.老师：**最小的朋友都谈论了很多他们喜欢的小吃，
除了小吃，我们还必须吃食物。我最好的朋友，你吃的食物
有什么？
老师指导孩子们积极回答。
2.引导孩子们了解进食时可能遇到的危险
1。老师：**朋友，你知道吗？食物很美味，小吃很美味。
但是，如果我们在进食时不关注它，那么进入危急情况将很容易
是的！
2。老师谈到了饮食不当造成的不利后果的例子。
例如：有些孩子因为吃果冻而窒息了，一些朋友把他们的饭菜放在午餐中
在嘴里睡觉也会引起窒息，等等。
3。让孩子们意识到饮食不当造成的危险
1。老师：**朋友，现在我想告诉你你什么时候吃饭
我们应该注意什么？
2。老师指导孩子们吃饭时他们有什么问题。
如何避免发生危机的发生。
3。老师的摘要：进食时不要在嘴里拿大米，吃鱼
您应该逐渐食用它，以防止鱼骨头卡住；如果汤太热，您应该等待一会儿
再次喝酒，等一下。只要我们逐渐进食并更多地关注它，我们就不会
这些危机将发生。
4。显示一张图片，以进一步了解您在进食时应注意的安全性
1。老师：**朋友，请查看这张照片中的内容
内容是什么？您如何提醒我们在进食时注意？
2.指导孩子仔细检查图片并用自己的语言讲话。
3。老师的摘要：精细而光滑的食物应小吃，小吃
然后吞下它。我们应该在吃水果和吃棘手的食物时吐出核心。
逐渐吃，吃过热的食物，直到略微冷。
5。老师指导孩子们审查和总结当今活动的内容，希望孩子们能
孩子们在日常生活中养成了良好的习惯，并注意饮食中的安全性。
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